2017年02月16日

2017年2月例会

【日時】2月16日(木)18:30〜

【場所】長津田地区センター

【参加者】(敬称略)
小塚、桜井、大津、三浦、前田
町田、金子
(計7名)

【レポート】
大津 みんなのいい所をみつけよう

前田 卒業式案

【教え方セミナー検討】
小塚 文章を書く力をつける7つの方法

小塚 教科書書く単元(報告書)

小塚 楽しみながら書く力をつける

小塚 一つの花(対比)

桜井 教科書各単元(ねことねっこ)

大津 教科書各単元(すいせんします)

大津 詩や俳句が書けるようになる授業

三浦 きつねのおきゃくさま

三浦 カタカナ航空
   (国 食べ物 デザート 動物 お土産)
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2017年02月08日

第5回TOSS全国1000会場教え方セミナー 川崎会場

神奈川県教育委員会後援

国語の指導の仕方に関する学習会を開催します

【午前】
低中高学年別・書く力の育て方
教科書「書くこと」の教え方

【午後】
物語教材の教え方
子どもたちに読む力・話し合うをつけさせる授業の仕方



日時 2017年4月29日(土・祝)
 午前 9時40分受付  10時開始 12時30分終了
 午後 12時50分受付 13時開始 16時10分終了

場所  川崎市生涯学習プラザ(武蔵小杉駅徒歩15分)
http://www.kpal.or.jp/3_gakusyu_plaza/gakusyu_plaza.html

資料代 午前・午後どちらかのみ 1500円 午前午後両方参加 2000円

主催 TOSS石黒塾

【特典】
事前にご入金頂いた方には、教材研究の仕方・指導法に関するレポートを
プレゼントさせていただきます。
また、休憩時間には個別ご相談会を開催いたします。

【申込みは、こちら↓をクリック】
https://ssl.form-mailer.jp/fms/15504edf340800



【午前講座】
書く力の育て方・教科書「書くこと」の教え方


講座1 文章を書く力をつける7つの方法

講座2 「苦手な子」「書けない子」も書けるようになる
    運動会や遠足など行事の作文を書かせる指導法

講座3 低中高学年別
    @教科書の「書く」単元はこうやって授業しよう!
    A明日すぐできて、楽しみながら書く力をつけること
     ができる授業

講座4 授業参観におすすめの楽しい授業!

講座5 一斉指導ではなかなか書けない子、
    書くことが苦手な子に有効な手立て

講座6  詩や俳句などが書けるようになる授業

講座7 「書くこと」に関するQA



【午後講座】
子どもたちに読む力・話し合うをつけさせる授業の仕方

講座1 明日から使える国語の授業に特化した
   「すぐ使えるワザ」公開

講座2 子どもたちに読み取る力をつける物語教材の授業方法

講座3 物語の授業単元はこうやって進めよう
    読む力をつける授業単元の進め方

講座4 物語文の授業の進め方
    低高学年別1・2・3・4・5・6年生の授業
    解説&質疑応答

講座5 教材研究の仕方&授業づくりの方法

講座6 教科書教材を用いた話し合い活動中心の授業の仕方

講座7 読む・話し合うに関するQA 

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2017年01月19日

2017年1月例会

【日時】1月19日(木)18:30〜

【場所】長津田地区センター

【参加者】(敬称略)
小塚、田丸、桜井、大津 徳永
町田
(計6名)

【レポート】
大津 百年後のふるさとを守る
田丸 未知へ

【模擬授業】
小塚 情報を生かすわたしたち

徳永 卒業式の語り

田丸 年度末の仕事術

【教え方セミナー検討】
桜井 分析批評の観点

大津 大造じいさんとガン

田丸 やまなし

大津 日常を十七音で

田丸 行事作文指導

田丸 よりよい未来への第一歩

町田 くんぽんわん
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2016年12月01日

2016年12月例会

【日時】12月1日(木)18:30〜

【場所】長津田地区センター

【参加者】(敬称略)
田丸、桜井、徳永、小塚、前田
(計5名)

【レポート】
小塚:QUについて

【模擬授業】
田丸:教え方検討「初雪の降る日」

田丸:教え方検討「未来がよりよくあるために」

桜井:教え方検討「楽しく作文を書く(低学年)」

徳永:流れる水の働き
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2016年11月03日

2016年11月例会

【日時】11月2日(水)18:30〜

【場所】長津田地区センター

【参加者】(敬称略)
大津、桜井、田丸、前田、町田
徳永、小塚、川田
(計8名)

【レポート】
桜井

大津

田丸:日本創生レポート

前田:学校だより

小塚:向社神戸レポート

小塚:石坂セミナーレポート

小塚:自動車工場レポート

川田:トークライン原稿検討

【模擬授業】
田丸:産業の発達と社会の働き

大津:書くことを集めるには

町田:反比例の式の求め方
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