神奈川県教育委員会後援
国語の指導の仕方に関する学習会を開催します
【午前】
低中高学年別・書く力の育て方
教科書「書くこと」の教え方
【午後】
物語教材の教え方
子どもたちに読む力・話し合うをつけさせる授業の仕方
日時 2017年4月29日（土・祝）
午前 9時40分受付 10時開始 12時30分終了
午後 12時50分受付 13時開始 16時10分終了
場所 川崎市生涯学習プラザ（武蔵小杉駅徒歩15分）
http://www.kpal.or.jp/3_gakusyu_plaza/gakusyu_plaza.html
資料代 午前・午後どちらかのみ 1500円 午前午後両方参加 2000円
主催 ＴＯＳＳ石黒塾
【特典】
事前にご入金頂いた方には、教材研究の仕方・指導法に関するレポートを
プレゼントさせていただきます。
また、休憩時間には個別ご相談会を開催いたします。
【申込みは、こちら↓をクリック】
https://ssl.form-mailer.jp/fms/15504edf340800
【午前講座】
書く力の育て方・教科書「書くこと」の教え方
講座1 文章を書く力をつける7つの方法
講座2 「苦手な子」「書けない子」も書けるようになる
運動会や遠足など行事の作文を書かせる指導法
講座3 低中高学年別
①教科書の「書く」単元はこうやって授業しよう！
②明日すぐできて、楽しみながら書く力をつけること
ができる授業
講座4 授業参観におすすめの楽しい授業！
講座5 一斉指導ではなかなか書けない子、
書くことが苦手な子に有効な手立て
講座6 詩や俳句などが書けるようになる授業
講座7 「書くこと」に関するQA
【午後講座】
子どもたちに読む力・話し合うをつけさせる授業の仕方
講座1 明日から使える国語の授業に特化した
「すぐ使えるワザ」公開
講座2 子どもたちに読み取る力をつける物語教材の授業方法
講座3 物語の授業単元はこうやって進めよう
読む力をつける授業単元の進め方
講座4 物語文の授業の進め方
低高学年別1・2・3・4・5・6年生の授業
解説＆質疑応答
講座5 教材研究の仕方＆授業づくりの方法
講座6 教科書教材を用いた話し合い活動中心の授業の仕方
講座7 読む・話し合うに関するQA
2017年02月08日
2016年03月08日
第四回ＴＯＳＳ全国１０００会場教え方セミナー 川崎会場
【神奈川県教育委員会後援】
【午前 テーマ】
「意見を言えない子」「書くのが苦手な子」「読み取りが苦手な子」が
変化する！
特別な支援を要する子に配慮した国語の指導法
【午後 テーマ】
子どもたちの意見が止まらない！深い読み取りができるようになる！
話し合い活動・討論の授業の指導法
日時 ２０１６年４月２９日（水・祝）
午前 １０時受付 １０時２０分開始 １２時３０分終了
午後 １３時受付 １３時１５分開始 １５時３０分終了
場所 川崎市生涯学習プラザ２０１（武蔵小杉駅徒歩１５分）
http://www.kpal.or.jp/3_gakusyu_plaza/gakusyu_plaza.html
資料代 午前・午後 各１０００円
主催 ＴＯＳＳ石黒塾
【申込みは、こちら↓をクリック】
https://ssl.form-mailer.jp/fms/47fafddc31047
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【午前の部】
「意見を言えない子」「書くのが苦手な子」「読み取りが苦手な子」が
変化する！
特別な支援を要する子に配慮した国語の指導法
第１講座
子どもが「意見を言えるようになった！」と実感できるようになる！
「意見を言うことが苦手な子」が
少しずつ意見を言えるようになる指導法
第２講座
「あの子がこんなに書いているの！？」と元担任が驚く！
「書くことが苦手な子」が文章を書けるように指導法
第３講座
「分からない」と言ってそっぽを向いていた子が「分かった！」と
言うようになる！
「読み取りが苦手な子」が、読み取れるようになる指導法
第４講座
国語以外にも特別な支援を要する子の力を伸ばすチャンスは
たくさんある！
日常の指導で「話す」「書く」「読む」が苦手な子の力を伸ばす指導法
第５講座
国語の授業をどう進めたらいい？
特別な支援を要する子にやさしい４５分の授業の進め方
第６講座
知的で熱中する！
低学年の教科書教材を使った盛り上がる国語の模擬授業
第７講座
知的で熱中する！
高学年の教科書教材を使った盛り上がる国語の模擬授業
第８講座
QA
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【午後の部】
子どもたちの意見が止まらない！
深い読み取りができるようになる！話し合い・討論の授業の指導法
第１講座
意見の発表の仕方はこう指導する！
子どもたちがどんどんと意見が言えるようにするための指導法
第２講座
教師がいなくても意見交流ができる！
子どもたちだけで話し合いを進めるための指導法
第３講座
教科書教材で指名なし討論を体験してみよう！
第４講座
教えることでできるようになる！
さらに深い読み取りがをきるようにするための指導法
第５講座
討論をさらに活性化させるために大切な、
本には書かれていないここだけの指導法！
第６講座
物語の主題に迫る！
大人が驚くような読み取りができるようにするための指導法
第７講座
盛り上がる国語の模擬授業
第８講座
Q＆A
【午前 テーマ】
「意見を言えない子」「書くのが苦手な子」「読み取りが苦手な子」が
変化する！
特別な支援を要する子に配慮した国語の指導法
【午後 テーマ】
子どもたちの意見が止まらない！深い読み取りができるようになる！
話し合い活動・討論の授業の指導法
日時 ２０１６年４月２９日（水・祝）
午前 １０時受付 １０時２０分開始 １２時３０分終了
午後 １３時受付 １３時１５分開始 １５時３０分終了
場所 川崎市生涯学習プラザ２０１（武蔵小杉駅徒歩１５分）
http://www.kpal.or.jp/3_gakusyu_plaza/gakusyu_plaza.html
資料代 午前・午後 各１０００円
主催 ＴＯＳＳ石黒塾
【申込みは、こちら↓をクリック】
https://ssl.form-mailer.jp/fms/47fafddc31047
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【午前の部】
「意見を言えない子」「書くのが苦手な子」「読み取りが苦手な子」が
変化する！
特別な支援を要する子に配慮した国語の指導法
第１講座
子どもが「意見を言えるようになった！」と実感できるようになる！
「意見を言うことが苦手な子」が
少しずつ意見を言えるようになる指導法
第２講座
「あの子がこんなに書いているの！？」と元担任が驚く！
「書くことが苦手な子」が文章を書けるように指導法
第３講座
「分からない」と言ってそっぽを向いていた子が「分かった！」と
言うようになる！
「読み取りが苦手な子」が、読み取れるようになる指導法
第４講座
国語以外にも特別な支援を要する子の力を伸ばすチャンスは
たくさんある！
日常の指導で「話す」「書く」「読む」が苦手な子の力を伸ばす指導法
第５講座
国語の授業をどう進めたらいい？
特別な支援を要する子にやさしい４５分の授業の進め方
第６講座
知的で熱中する！
低学年の教科書教材を使った盛り上がる国語の模擬授業
第７講座
知的で熱中する！
高学年の教科書教材を使った盛り上がる国語の模擬授業
第８講座
QA
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【午後の部】
子どもたちの意見が止まらない！
深い読み取りができるようになる！話し合い・討論の授業の指導法
第１講座
意見の発表の仕方はこう指導する！
子どもたちがどんどんと意見が言えるようにするための指導法
第２講座
教師がいなくても意見交流ができる！
子どもたちだけで話し合いを進めるための指導法
第３講座
教科書教材で指名なし討論を体験してみよう！
第４講座
教えることでできるようになる！
さらに深い読み取りがをきるようにするための指導法
第５講座
討論をさらに活性化させるために大切な、
本には書かれていないここだけの指導法！
第６講座
物語の主題に迫る！
大人が驚くような読み取りができるようにするための指導法
第７講座
盛り上がる国語の模擬授業
第８講座
Q＆A
2015年03月08日
第三回ＴＯＳＳ全国１０００会場教え方セミナー 大和会場
【神奈川県教育委員会後援】
午前 テーマ
国語新教材で、物語文の教え方を学ぶ
子どもが自分で物語文を読み取れるようになる指導法
午後 テーマ
国語新教材で、説明文の教え方を学ぶ
子どもが自分で説明文を読み取れるようになる指導法
日にち ２０１５年４月２９日（水・祝）
午前 １０時受付 １０時３０分開始 １２時３０分終了
午後 １３時受付 １３時１５分開始 １５時４５分終了
場所 大和市生涯学習センター（小田急線大和駅徒歩１０分）
http://www.city.yamato.lg.jp/web/shougai/shougai-top3.html
資料代 午前・午後 各１０００円
主催 ＴＯＳＳ石黒塾
【申込みは、こちら↓をクリック】
https://ssl.form-mailer.jp/fms/47fafddc31047
【問い合わせ先 yujikoz@hotmail.com 小塚まで】
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【午前の部】
第１講座 物語文指導の第一歩
「登場人物」と「場面分け」指導のポイント
第２講座 物語文の内容を簡単に捉える
各場面を短く要約させる指導技術
第３講座 物語文の構成を考えさせる
子ども自身で物語を大きく４つに分けさせる方法
第４講座 物語文の変化を捉えさせる
物語の盛り上がり（クライマックス）を考えさせる指導のステップ
第５講座 学習したことを作文する
学習のまとめ作文（評論文）の書かせ方
第６講座 教材研究の力をつける
国語新教材を自分で分析してみよう
第７講座 日頃の悩みを一気に解決 QA講座
--------------------------------------------------------------
【午後の部】
第１講座 教科書の全説明文教材を網羅！
「説明文の指導法パターン」紹介
第２講座 子どもが問いと答え、
意味段落を見つけ出せるようになる指導法
第３講座 説明文の文章を
自分で要約することができるようになる指導法
第４講座 説明文の「組み立て」を
子どもが読み取れるようになる指導法
第５講座 発信型！説明文を元に
意見文・紹介文を書けるようになる指導法
第６講座 ５月の説明文教材「全学年」の単元はこう指導する！
単元の指導法紹介
第７講座 説明文一単元授業を体感
これで分かる、説明文一単元の流し方
第８講座 Q＆A
午前 テーマ
国語新教材で、物語文の教え方を学ぶ
子どもが自分で物語文を読み取れるようになる指導法
午後 テーマ
国語新教材で、説明文の教え方を学ぶ
子どもが自分で説明文を読み取れるようになる指導法
日にち ２０１５年４月２９日（水・祝）
午前 １０時受付 １０時３０分開始 １２時３０分終了
午後 １３時受付 １３時１５分開始 １５時４５分終了
場所 大和市生涯学習センター（小田急線大和駅徒歩１０分）
http://www.city.yamato.lg.jp/web/shougai/shougai-top3.html
資料代 午前・午後 各１０００円
主催 ＴＯＳＳ石黒塾
【申込みは、こちら↓をクリック】
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【問い合わせ先 yujikoz@hotmail.com 小塚まで】
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【午前の部】
第１講座 物語文指導の第一歩
「登場人物」と「場面分け」指導のポイント
第２講座 物語文の内容を簡単に捉える
各場面を短く要約させる指導技術
第３講座 物語文の構成を考えさせる
子ども自身で物語を大きく４つに分けさせる方法
第４講座 物語文の変化を捉えさせる
物語の盛り上がり（クライマックス）を考えさせる指導のステップ
第５講座 学習したことを作文する
学習のまとめ作文（評論文）の書かせ方
第６講座 教材研究の力をつける
国語新教材を自分で分析してみよう
第７講座 日頃の悩みを一気に解決 QA講座
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【午後の部】
第１講座 教科書の全説明文教材を網羅！
「説明文の指導法パターン」紹介
第２講座 子どもが問いと答え、
意味段落を見つけ出せるようになる指導法
第３講座 説明文の文章を
自分で要約することができるようになる指導法
第４講座 説明文の「組み立て」を
子どもが読み取れるようになる指導法
第５講座 発信型！説明文を元に
意見文・紹介文を書けるようになる指導法
第６講座 ５月の説明文教材「全学年」の単元はこう指導する！
単元の指導法紹介
第７講座 説明文一単元授業を体感
これで分かる、説明文一単元の流し方
第８講座 Q＆A
2014年03月08日
第二回ＴＯＳＳ全国１０００会場一斉教え方セミナー 大和会場
【神奈川県教育委員会 後援】
【大和市教育委員会後援】
午前 テーマ
討論の授業を体感し、討論が成立するクラスを創る
国語の授業で「話す・聞く」「読む」「書く」を達成させるために「討論の授業」がとても有効です。
子どもたちが休み時間にまで討論を続けることもある「討論の授業」を創る指導法をご紹介します。
午後 テーマ
明日からの物語文指導が楽しくなる
「文章を読むものさし」を使った物語文指導（分析批評）入門
国語の授業は
「教材が違っても指導する内容はほとんど同じ」です！
4月に学習した「文章を読むものさし」は、6月の教材でも10月の教材も2月の教材も使うことができます。「文章を読むものさし」を知ることで「どの物語文・教材文」でも「同じように」指導することができます。
実際の教科書教材を用いて1年間を通じた「物語文の指導法」をご紹介します。もちろん、講座で扱った教材文、学年でなくても、同じように指導することが可能です
日にち ２０１３年４月２９日（火・祝）
午前 １０時受付 １０時３０分開始 １２時終了
午後 １３時受付 １３時１５分開始 １５時半終了
場所 大和市生涯学習センター（小田急線大和駅徒歩１０分）
http://www.city.yamato.lg.jp/web/shougai/shougai-top3.html
資料代 午前・午後 各１０００円
主催 ＴＯＳＳ石黒塾
【申込みは、こちら↓をクリック】
https://ssl.form-mailer.jp/fms/47fafddc31047
【問い合わせ先 yujikoz@hotmail.com 小塚まで】
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【午前の部】
講座１ 討論の授業とは何か。
なぜ討論の授業を目指すのか
講座２ 「あかとんぼ」で討論の授業
～指名なし音読・指名なし発表のコツ～
講座３ 「モチモチの木」で討論の授業
～討論の意見をかみ合わせ、
指名なし討論に持ち込む手立て～
講座４ 「俳句」で討論の授業～討論をより盛り上げる指導～
講座５ 国語だけではない
討論を活性化させる日常における仕組みづくり
講座６ 討論の授業 限定QA
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【午後の部】
講座１ 子どもが自分で物語を読み解くようになる
「文章を読むものさし」とは何か。
講座２ 「登場人物・主役」で物語文を読み解く
～２年生「お手紙」などの教材を使って～
講座３ 「色彩・イメージ」で物語文を読み解く
～３年生「海をかっとばせ」の実践～
講座４ 「クライマックス」で物語文を読み解く
～６年生「海の命」の実践～
講座５ 今日の悩みが明日の希望になる QA講座
【大和市教育委員会後援】
午前 テーマ
討論の授業を体感し、討論が成立するクラスを創る
国語の授業で「話す・聞く」「読む」「書く」を達成させるために「討論の授業」がとても有効です。
子どもたちが休み時間にまで討論を続けることもある「討論の授業」を創る指導法をご紹介します。
午後 テーマ
明日からの物語文指導が楽しくなる
「文章を読むものさし」を使った物語文指導（分析批評）入門
国語の授業は
「教材が違っても指導する内容はほとんど同じ」です！
4月に学習した「文章を読むものさし」は、6月の教材でも10月の教材も2月の教材も使うことができます。「文章を読むものさし」を知ることで「どの物語文・教材文」でも「同じように」指導することができます。
実際の教科書教材を用いて1年間を通じた「物語文の指導法」をご紹介します。もちろん、講座で扱った教材文、学年でなくても、同じように指導することが可能です
日にち ２０１３年４月２９日（火・祝）
午前 １０時受付 １０時３０分開始 １２時終了
午後 １３時受付 １３時１５分開始 １５時半終了
場所 大和市生涯学習センター（小田急線大和駅徒歩１０分）
http://www.city.yamato.lg.jp/web/shougai/shougai-top3.html
資料代 午前・午後 各１０００円
主催 ＴＯＳＳ石黒塾
【申込みは、こちら↓をクリック】
https://ssl.form-mailer.jp/fms/47fafddc31047
【問い合わせ先 yujikoz@hotmail.com 小塚まで】
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【午前の部】
講座１ 討論の授業とは何か。
なぜ討論の授業を目指すのか
講座２ 「あかとんぼ」で討論の授業
～指名なし音読・指名なし発表のコツ～
講座３ 「モチモチの木」で討論の授業
～討論の意見をかみ合わせ、
指名なし討論に持ち込む手立て～
講座４ 「俳句」で討論の授業～討論をより盛り上げる指導～
講座５ 国語だけではない
討論を活性化させる日常における仕組みづくり
講座６ 討論の授業 限定QA
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【午後の部】
講座１ 子どもが自分で物語を読み解くようになる
「文章を読むものさし」とは何か。
講座２ 「登場人物・主役」で物語文を読み解く
～２年生「お手紙」などの教材を使って～
講座３ 「色彩・イメージ」で物語文を読み解く
～３年生「海をかっとばせ」の実践～
講座４ 「クライマックス」で物語文を読み解く
～６年生「海の命」の実践～
講座５ 今日の悩みが明日の希望になる QA講座
2013年02月23日
第一回ＴＯＳＳ全国１０００会場教え方セミナー 石黒塾午後会場
【神奈川県教育委員会 大和市教育委員会 後援】
テーマ
子どもが文章を根拠に意見を言う
文章を読み取る力をつける物語文一単元の指導法
国語の物語文の指導に困っているという話はよく聞きます。
「気持ちを考えさせればいいのか？」
「一問一答で読み取らせればいいのか？」
「劇をすれば良いのか？」
どれもいまいち盛り上がらないというのを聞きます。
つけるべきは、文章を根拠に考える力です。
低学年からも使える、どの物語文でも使える
物語文一単元の指導法の一例を紹介します。
日にち ２０１３年４月２７日（土）
時間 １３：３０受付 １４：００開始 １６：００終了
場所 大和市生涯学習センター（小田急線大和駅徒歩１０分）
http://www.city.yamato.lg.jp/web/shougai/shougai-top3.html
資料代 １０００円
主催 ＴＯＳＳ石黒塾
【申込みは、こちら↓をクリック】
https://ssl.form-mailer.jp/fms/47fafddc31047
【問い合わせ先 yujikoz@hotmail.com 小塚まで】
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講座１ 物語文指導の基本中の基本
音読指導の指導ポイント
講座２ 物語文を指導するならまずこの指導
場面分け指導のポイント３
講座３ 物語の内容を簡単に捉える
場面毎の要約指導はこうしよう
講座４ 物語全体の構成を考えさせる
起承転結を確定させる指導技術
講座５ 物語全体を流れる考えをつかませる
モチーフを考えさせる指導のステップ４
講座６ この物語は何を伝えたいのか
主題を考えさせる指導のポイント３
講座７ 討論の授業を文章にまとめる
ミニ評論文の書かせ方指導
講座８ 日頃の悩みを一気に解決
Q＆A講座
テーマ
子どもが文章を根拠に意見を言う
文章を読み取る力をつける物語文一単元の指導法
国語の物語文の指導に困っているという話はよく聞きます。
「気持ちを考えさせればいいのか？」
「一問一答で読み取らせればいいのか？」
「劇をすれば良いのか？」
どれもいまいち盛り上がらないというのを聞きます。
つけるべきは、文章を根拠に考える力です。
低学年からも使える、どの物語文でも使える
物語文一単元の指導法の一例を紹介します。
日にち ２０１３年４月２７日（土）
時間 １３：３０受付 １４：００開始 １６：００終了
場所 大和市生涯学習センター（小田急線大和駅徒歩１０分）
http://www.city.yamato.lg.jp/web/shougai/shougai-top3.html
資料代 １０００円
主催 ＴＯＳＳ石黒塾
【申込みは、こちら↓をクリック】
https://ssl.form-mailer.jp/fms/47fafddc31047
【問い合わせ先 yujikoz@hotmail.com 小塚まで】
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講座１ 物語文指導の基本中の基本
音読指導の指導ポイント
講座２ 物語文を指導するならまずこの指導
場面分け指導のポイント３
講座３ 物語の内容を簡単に捉える
場面毎の要約指導はこうしよう
講座４ 物語全体の構成を考えさせる
起承転結を確定させる指導技術
講座５ 物語全体を流れる考えをつかませる
モチーフを考えさせる指導のステップ４
講座６ この物語は何を伝えたいのか
主題を考えさせる指導のポイント３
講座７ 討論の授業を文章にまとめる
ミニ評論文の書かせ方指導
講座８ 日頃の悩みを一気に解決
Q＆A講座
